CEIP Los Millares

La actividad propuesta para el día del 8M ha consistido en buscar referentes femeninos de los más diversos ámbitos para visibilizar y poner en valor desde nuestro centro.

A partir de una investigación, el alumnado ha propuesto mujeres de nuestro alrededor que son modelos y referentes por sus trayectorias profesionales y vitales para todos y todas. Esta actividad ha quedado reflejada mediante dibujos, fichas biográficas, murales, fotografías y un vídeo final con todos los trabajos realizados en distintas clases.

La actividad propuesta para el día del 8M ha consistido en buscar referentes femeninos de los más diversos ámbitos para visibilizar y poner en valor desde nuestro centro.

A partir de una investigación, el alumnado ha propuesto mujeres de nuestro alrededor que son modelos y referentes por sus trayectorias profesionales y vitales para todos y todas. Esta actividad ha quedado reflejada mediante dibujos, fichas biográficas, murales, fotografías y un vídeo final con todos los trabajos realizados en distintas clases.

FOTOS

Para el día 11 de Febrero Día Internacional de de la Mujer y la niña en la Ciencia, el alumnado ha trabajado biografiás de mujeres científicas a través del libro “Las chicas son de ciencias” de Irene Cívico y Sergio Castillo, con el objetivo de fomentar la idea de que las niñas también son de ciencias y animarlas a que estudien carreras científicas.

Para ello se han hecho lecturas, coloreo de dibujos de mujeres científicas, así como la creación de un video por la clase de 1A en la que cuenta la vida y logros científicos de la astronauta Sally Ride.

Asimismo, se ha visibilizado a mujeres de ciencias en el hall del centro. Entre las mujeres científicas, se destaca Concepción Aguilera, catedrática del Departamento de Bioquímica y Biología Molecular de la Universidad de Granada conocida por descubrir una proteína que puede ocasionar obesidad en los niños/as. Para ello nos ha enviado un vídeo dirigido al alumnado de los Millares para animar a las niñas a estudiar carreras científicas.